Derrière le “grand projet d’école”, les syndicats voient flou – Libération

Derrière le “grand projet d’école”, les syndicats voient flou – Libération

Le président a été réélu dimanche, et il assure des consultations au niveau local pour améliorer le système éducatif. La méthode laisse les organisations du secteur dubitatives.

promesse “nouveau style”, Il est très différent du jugement de “Jupiter” pour lequel il a souvent été critiqué. pour lui “Grand projet d’école”, Une des priorités affichées du nouveau quinquennat, Emmanuel Macron prévoit « Consultation approfondie » au niveau local pour Toutes les parties prenantes La communauté éducative, les parents et les communautés. Avec un objectif, adapter les réformes aux besoins des différentes régions.

“Sur le papier, pourquoi pas. Toutes les communes n’ont pas les mêmes priorités pédagogiques, et raisonner au cas par cas peut avoir du sens. En revanche, il y a beaucoup d’ambiguïté sur le rôle des syndicats. Au vu de le quinquennat précédent, nous préférons être prudents. , “ Stefan Crochet, secrétaire général de l’Unsa Teachers’ Union, deuxième organisation du secteur, répond. Gardez à l’esprit ‘échouer’ Grenelle de l’éducation, consultations tenues entre octobre 2020 et février 2021.

“L’événement a réuni de nombreux acteurs qui n’ont rien à voir avec le monde de l’éducation : des dirigeants de grandes entreprises, d’anciens sportifs de haut niveau. Je me souviens d’une discussion surréaliste où quelqu’un disait que le plus important était de développer l’esprit d’équipe, comme si c’était ça l’éducation vraiment nécessaire. Sophie Venetitay, secrétaire générale du Snes-FSU, est témoin de son premier syndicat de lycée. Ceci est incroyable “déconnecter du terrain”, Guislaine David, co-secrétaire générale du SnuiPP-FSU, l’organisation la plus représentative de l’enseignement primaire, a également estimé : “C’était très gênant, car on sentait le désir de porter le modèle d’une entreprise privée à l’école. Dès lors, si ces nouvelles concertations prévues par Macron ne tiennent pas compte des propositions des principaux acteurs concernés, nous ne voyons pas l’intérêt de ce.

“Pilote quelque peu péjoratif”

La nomination du ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a aussi sapé les liens de confiance entre les syndicats et le gouvernement. “Il avait un pilote si tyrannique, si méprisé, Sophie attaque Venetitai. Lorsqu’il a mis en place la réforme du lycée et du baccalauréat, par exemple, il a été averti de l’inégalité que ce choix sélectif créerait. Sa seule réponse a été de nous appeler “les ventilateurs de l’anxiété”. Aujourd’hui, pourtant, Macron lui-même souhaite Réintégrer les mathématiques dans le tronc commun. »

“La personnalité de Jean-Michel Blanquer irrite les enseignants. Dans une enquête auprès de 25 000 enseignants du secondaire, 95% la rejettent”, Jesslyn David abonde. Alors, que peut-on attendre du prochain quinquennat ? “Nous devons écouter de tout cœur, afin que le prochain ministre puisse déroger à sa ligne de conduite initiale, en tenant compte de nos demandes les plus urgentes, comme une augmentation de salaire par exemple”, Commente Clément Boulet, secrétaire général de la Fnec-FP-FO, troisième organisme de classe I et II.

“On n’a pas vraiment besoin de se concerter pour savoir que c’est la priorité numéro 1”, Complète Ghislaine David, pour qui l’augmentation “Inconditionnel”Reste 10% des salaires annoncés par le président lors du débat inter-tours ‘trop flou’: Ensuite, son équipe de campagne a déclaré que cela n’affecterait pas tout le monde. Alors, quels sont les critères selon lesquels les enseignants seront mieux payés que les autres ? Surtout : comment cela ne mène-t-il pas à plus de division dans la profession ?

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